作品集

我做的事

• 把接入做成三个不用动脑的动作：填名字 → 复制 → 粘给 AI。任何需要额外理解、额外决策的步骤，都算没做好。
• 让一次配置变成值得展示的身份：成员自助接入、个人凭证，加上一块 3D 电子工牌的颁发仪式——把技术动作翻译成组织里看得见的东西，公司约 90% 的同事完成了接入。
• 知识只留一个真相源：一份 Markdown 文档，谁都能改、每次改动留痕。暂时不上向量库，等文档规模真的到瓶颈再说——少一层基础设施，就少一份长期维护。
• 把边界写进设计里，而不是写进规范里：凭证只签发一次、不留明文；成员只能写指定目录；AI 想改知识，先把草稿给人看，确认后才落库。
• 碰业务数据时守三条线：按需取用、不曲解语义（空、无、零是三种不同的事实）、隐私字段先脱敏。
• 核心知识文档与业务能力每周累计调用 300+ 次。接入说明本身也有测试兜底——改一句话测试就会失败，因为「能不能顺利接进来」是产品底线，不是文档问题。

架构

几个设计判断

• 复杂留给系统，简单留给同事：能靠服务端和页面消化的复杂度，不转移到使用者身上。
• 先想清楚「谁来负责」：不可逆的动作和知识写入，永远保留人的确认环节。
• 不重复造轮子，包括不重复造 AI：模型、会话、编排交给每个人自己的助手，这里只做真正共享的部分。
• 宁可少一层，也不要多一份长期维护：每新增一个组件，都要先回答它能不能被别的方式替代。

我做的事

• 走进学校：面向小学到初中阶段的孩子，在多所学校做调研，把老师的教学目标、课堂实施的真实限制和孩子的体验揉进同一个方案，并推动产品在多所学校落地使用。
• 排出一节课的节奏：讲解、互动、动手三段式，每段都能被内容团队配置——出新课程不用等改代码。
• 把内容生产变成一条流水线：先写人话版课程稿，再自动转成上线内容，配图、配音、预览、发布各归各位；生成环节有硬规则，不许编造资源、不许自创题型，发布前必须自检。
• 让孩子真的拿到反馈：课堂步骤可配置提交与点评，项目制课程用评分表给出关卡评价与结课评价，过程还被留成记录。
• 照顾学校里的旧设备：立下明确约束——不用模糊和混合模式、动画只做透明与位移、按钮不小于 44px、不做只能悬停才能发现的操作。

产品界面

结果与设计

• 覆盖 20 名内部资源生产人员，图片单日最高生成量万张、视频单日最高百条，整体生产耗时降低约 80%。
• 一次配置、批量执行：按任务类型、提示词来源、模型拆开设置，输入一行一个对象就能批量提交；先生成阶段 prompt 再并行出图，在「可控」和「吞吐」之间找平衡。
• 审核有自己的工作台：按批次和状态筛选，单张通过、淘汰或重生成，导出只拿通过的图——质量把控不再靠人盯进度表。
• 生成能力按任务类型分别配置：文本、审核、文生图、图生图、视频各用各的模型，换掉一个不影响其他环节。
• 常规需求半天内上线：把一线反复出现的诉求，抽象成可复用的产品能力，而不是一次性的脚本。

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我做的事

• 让选择真的算数：年龄、职业、财务、健康、关系、心理和经历过的事件都会被记住，一步步影响后面的剧情；每一段人生都留在「过往人生」里，在世的能接着续，已故的能回看全过程。
• 不让人被机器故障打断：生成失败会自动重试，内容被截断会自动修复，实在不行退回预设选项——体验不该因为一次模型抽风就崩掉。
• 一个人做完整条链路：从状态设计、剧情推进到开发上线，部署链路也是自己搭的（提交即自动测试、构建与发布，含反向代理与健康检查）。

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